Le premier objectif de ces cours de théâtre est d'apporter à l'élève le goût du jeu, le plaisir de donner libre cours à son imaginaire, tout en faisant en sorte qu'il reste maître de lui-même. La réalisation de cet objectif est un travail paradoxal entre un lâché prise, la décontraction de son corps, et une conscience la plus précise possible de ses sens, de sa respiration, de sa voix, de sa relation à l'espace et aux autres.

Le travail pédagogique se divise en trois temps :

1. De septembre aux vacances de la Toussaint :

Prise de contact : apprendre à se connaître, apprendre à évoluer au sein du groupe, prendre confiance en soi au travers d'exercices basés sur la relation au partenaire et sur l'improvisation devant le groupe. Cette base d'exercices est renouvelée tout au long de l'année.

2. Des vacances de la Toussaint à Noël :

Introduction de matières textuelles diverses et variées : cycles de deux à trois semaines passant par la découverte et l'appropriation d'un ou plusieurs textes. Un texte est ensuite retenu en vue de préparer la représentation de fin de saison.

3. De Noël à juin :

Mise en place des représentations théâtrales : il est question de chercher, à partir de lectures et d'improvisations, comment le texte choisi peut être mis en scène, adapté à l'âge et à l'univers de chacun. Tout est mis en œuvre pour que chacun s'approprie au maximum la pièce en y trouvant sa place d'acteur.